戦力評価（10段階）

スパイク力　8

サーブレシーブ力　7

レシーブ力　7

サーブ力　８

ブロック力　7

セッターのトスワーク　8

　サーブで有利な展開をつくり、ブロックでプレッシャーをかけ、チーム全員で「どこからでも」攻撃できるスタイルを構築。県高校総体後は原点に戻り、コツコツと基礎体力の向上にも取り組んできた。舞監督の評価は、王者に君臨していた歴代の選手を知っているからこそ厳しめだが、チーム力は着実に上がっている。

　攻守の要としてチームをけん引するのはアウトサイドヒッターの篠田と、リベロの倉富弘太朗（３年）。特に篠田は最後の大会に向け、練習中も積極的に声を出し、仲間を鼓舞する姿が目立つ。県高校総体で1年生ながら大きな存在感を見せたセッターの遠々内慎もカギとなる選手。「まだ甘い部分もあるが、やっと『考えたトスワーク』、上級生を生かしたプレーができるようになった」（舞監督）。練習後は毎回セッターの役割について舞監督と突き詰めて話し合い、チームの中核を担う自覚や責任感も芽生えつつあるという。

　「明日何を失ってもいいくらい、今日を打ち込め」。3年生にとって、舞監督が言い続けた言葉が殊更重く響く最後の大会。ベスト4陥落の悔しさ、自らのふがいなさ、勝利への渇望。さまざまなものを背負い、選手たちは捨て身の覚悟で頂点を目指す。

緊張感のある練習で士気を高める

（甲斐理恵）